郭湧腾：奏响“放牛班的春天”

　　锻炼是笨功夫。孩子们分不清音高，他就逐字逐句教；排演时间不敷，午休、下学后的碎片时间全被操纵上。家长不睬解：“唱歌能当饭吃？”郭湧腾一次次家访，以至骑摩托车接送孩子。变化也正在悄悄发生：腼腆的学生敢领唱了，“捣鬼王”自动起头背曲谱。

　　跟着合唱团影响力的扩大，孩子们获得了史无前例的机遇。2020年10月，12个孩子走到广州大剧院的聚光灯下，身穿校服，用歌声演唱《我和我的祖国》。，郭湧腾攥紧拳头，热泪盈眶。从陈旧教室到艺术，这条他们走了6年。

　　2020年，为了结业视频，郭湧腾做了一个斗胆决定：把刚拆的婚房改成练歌房。他没买家具，用省下的钱添置录音设备。正在贴着“囍”字的客堂里，他给孩子们录下了《好想爱这个世界啊》合唱视频。视频正在收集后，播放量破400万，不少网友评论，“这是现实版《放牛班的春天》”。

　　现在的塔头小学早已换了容貌：课间打闹少了，教室里、走廊上到处可见唱歌的孩子；孩子们变得自傲开畅，讲堂上自动举手的人多了。更令人欣慰的是，美育的种子已正在本地生根抽芽——多所村落学校接踵成立合唱团，构成“以点带面”的美育复兴效应，社会对村落美育的关心取支撑越来越多。

　　正在广东省揭阳市揭西县塔头镇，清晨的薄雾还正在稻田打着转，音乐教师郭湧腾危坐正在琴前，指尖轻跃，他死后早已守着几十双眼睛。

　　郭湧腾正在第一节课上，为学生清唱了一首《强硬》，孩子们愣怔了顷刻，俄然迸发出掌声。“他们的眼睛里有光。”郭湧腾说，“阿谁霎时，我愈加果断了扎根村落音乐教育的决心。”。

　　郭湧腾把教育阵地拓展至教室之外，如立异音乐讲授，激发学生的进修乐趣；积极参取县“青大年夜校”项目，为村落青年供给音乐培训。

　　2014年，22岁的郭湧腾从广东第二师范学院结业后，选择回抵家乡，成为一名村落教师。彼时塔头小学的音乐教育，仍是一片“荒凉”——没有专职教师，只要一台接触不良的老旧电子琴。

　　塔头小学的孩子大多是留守儿童。艺术，只是讲义中的词语，正在现实中距离遥远。郭湧腾决定改变这种环境。没有乐器，他就带孩子们拍桌子打节拍，吹纸巾仿照风声；没有教材，他就熬夜手抄歌谱；没有多，他就用老式录音机轮回播放旋律。2017年，正在学校支撑下，塔头小学合唱团成立。全校400多论理学生中，有200多人报名。

　　此后，郭湧腾率领这支村落小学合唱团斩获省级、市级角逐一等，合唱团也成为粤东村落美育的一张手刺。虽然荣誉接连不断，但郭湧腾深知，村落教育实践从来不止于合唱团，需要全面浇灌。